¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras permite desarrollar en los alumnos un aprendizaje integral que promueva el interés de los mismos a seguir preguntando e indagando, entusiasmados en las nuevas respuestas que le permitirán conocer y comprender de manera mas amplia el mundo que los rodea.
Para ello se priorizarán las capacidades y actitudes propuestas en el DCN que permitan desarrollar en ellos conocimientos y habilidades.
· ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Las evaluaciones continuas se pueden plantear durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de la elaboración de proyectos o unidades que tengan bien elaboradas sus listas de cotejo o matrices de evaluación con los indicadores y estrategias bien diferenciadas y distribuidas durante todo el proceso.
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